<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>تحقیق | تحقیق سرا ( دانلود رایگان )</title>
	<atom:link href="https://researchsara.ir/product-category/%d8%aa%d8%ad%d9%82%db%8c%d9%82/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://researchsara.ir</link>
	<description>بانک تحقیق و پایان نامه</description>
	<lastBuildDate>Mon, 25 Jul 2022 13:02:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>fa-IR</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://researchsara.ir/wp-content/uploads/2017/01/cropped-researchsara-1-32x32.png</url>
	<title>تحقیق | تحقیق سرا ( دانلود رایگان )</title>
	<link>https://researchsara.ir</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>پاورپوینت مبانی سازماندهی</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%a8%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%87%db%8c/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%a8%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%87%db%8c/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jul 2017 05:15:11 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1654</guid>

					<description><![CDATA[<strong>پاورپوینت مبانی سازماندهی</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعداد صفحات : 22</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>پاورپوینت مبانی سازماندهی</h2>
<p><strong>ساختار سازماني</strong> چهارچوب روابط حاكم بر مشاغل، سيستم ها و فرايندهاي عملياتي و افراد و گروههايي است كــه بــراي نيل به هــدف تـلاش مي كنند. آن مجموعه راههايي است كه كار را به وظايف مشخص تقسيم مي كند و هماهنگي ميان آنها را فراهم مي كند . ساختــار، توزيــع قــدرت در سازمان را نشــان مي دهد و صرفاً يك سازوكار هماهنگي نيست بلكه فرايندهاي سازماني را تحت تأثير قرار مي دهد. ساختار سازماني به الگوهاي روابط دروني سازمان، اختيــار و ارتباطات دلالت دارد و روابط گزارش دهي، كانالهاي ارتباط رسمي، تعيين مسئوليت و تفويض اختيار تصميم گيري را روشن مي‌سازد.بــوسيله ساختار سازماني عمليات و فـعاليتـهاي داخل سازمان ، آرايش مي يابد و خطوط مسئوليت واختيار مشخص مي شود. ساختار به مديران نشان مي‌دهد كه مسؤول سرپرستي چه كساني هستند و به كاركنان ،‌ مديراني را مي شناساند كه از آنها آموزش و دستور مي گيرند. كمك به جريان اطلاعات نـيز از تسهيـلاتي اسـت كه ساختار براي سـازمان فراهـم مـي كنـد. ساخـــتار ســازماني بــايد تــوان تسريـع و تسهــيل <strong>تصميم گيري</strong>، واكنش مناسب نسبت به محيط و حل تعارضات بين واحدها را داشته باشد. ارتباط بين اركان اصلي سازمان و هماهنگي بين فعاليتهاي آن و بيان ارتباطات درون سازماني از نظر گزارش دهي و گزارش گيري،  از وظايف ساختار سازماني است. در سازماندهی وظایف، اختیارات و مسئولیت های واحدها و پست های مشخص و نحوه هماهنگی و ارتباط بین آنها معین میشود.به کمک سازماندهی است که هدفها شکسته شده و تحقق آنها میسر می شود.سازماندهی فعالیتی مستمر و مداوم است از این رو ان را سازماندهی مجدد یا فرایند انتخاب دائم نام نهاده اند.پویایی مدیریت ایجاب می کند تا سازماندهی در پی سازگاری سازمان با محیط متغییر ،فناوری های جدید و سایر <strong>سازمان</strong> ها استمرار داشته باشد.البته مستمر بودن به معنای آن نیست که سازمان دائما دستخوش دگرگونی هی بنیادی است  بلکه تغییر متناسب با بزخور گویای این واقعیت است که سازمان را تغییر داده و آن را با محیط هماهنگ و سازگار ساخته ایم.انتخاب و مبانی سازماندهی به عوامل مختلفی چون نوع فعالیت سازمان ،محیط سازمان و خط مشی های کلی آن بستگی دارد .<br />
<b><br />
</b></p>
<p>در <em><strong>پاورپوینت مبانی سازماندهی</strong></em> به مباحث فوق پرداخته شده است.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فرمت : ppt</strong></p>
<p><strong>تعداد صفحات : 22</strong><br />
<b><br />
</b></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%a8%d8%a7%d9%86%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%87%db%8c/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>پاورپوینت سازمان كار دولت</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86-%d9%83%d8%a7%d8%b1-%d8%af%d9%88%d9%84%d8%aa/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86-%d9%83%d8%a7%d8%b1-%d8%af%d9%88%d9%84%d8%aa/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jul 2017 04:36:49 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1632</guid>

					<description><![CDATA[<strong>پاورپوینت سازمان كار دولت</strong>

<strong>تهیه کننده : مجتبي خدادادي كارشناس حقوقي دانشگاه علوم پزشكي مشهد</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعداد صفحات : 24</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>پاورپوینت سازمان كار دولت</h2>
<p>اداره امور عمومي و انجام مسئوليتهاي   اجرايي  دولت جزاز طريقتشكل عوامل  انساني ويگانه  سازي منابع ونهايتاايجاد وبكارگيري تشكيلات  درصورت  واحدهاي مشخص اداري با ماهيت؛هويتشان و ويژگيهاي  ساختارمعين  امكان  پذيرنيست <strong>سازمان و تشكيلات</strong>  قالبي است  كه  كوششهاي  جمعي  تعدادي  از عوامل  انساني  رابه همراه منابع مالي و امكانات فيزيكي هماهنگ كرده وموثر ميسازد. گروهي از اشخاص كه  براي  نيل به مقصود مشترك  همكاري مي كنند منافع  مشتركي دارند و اين منافع مورد  حمايت  رسمي است اين منافع مخصوص آنهاست وبلكه از منافع شخصي افراد تشكيل دهنده آن گروهها و جمعيت  ها جدا و متمايز است از لحاظ حقوقي  اعضاي آن گروه يا جمعيت حكم واحد را دارند ماده 588 ق. تجارت: شخص حقوقي مي تواند داراي كليه حقوق و تكاليفي باشد كه قانون براي افراد قائل است .حقوق و وظايفيكه بالطبيعه فقط انسان ممكن است داراي ان باشد مثل حق ابوت و امثال آن ماده 587ق. <strong>تجارت</strong>:موسسات و تشكيلات دولتي به محض ايجاد و بدون احتياج به ثبت داراي شخصيت حقوقي مي شوند.اگر دولت داراي <strong>شخصيت حقوقي</strong> نبود ما نمي توانستيم بدرستي بدانيم كارمندي كه در يك سازمان تصميم ميگيرداين تصميم را به نام وبراي خود مي گيرد يا سازمان- عقد قراردادي كه تنظيم مي شود برايخود اوست يا <strong>سازمان</strong> فوايد شخصيت حقوقي:</p>
<p>.1دستگاه مي تواند بصورت مستقل تصميم بگيرد و اعمال حقوقي انجام دهد</p>
<p>.2دستگاه داراي بودجه مستقل ( درآمد و هزينه جداگانه) مي باشد</p>
<p>.3دستگاه دارايي ويژه خود را داراست</p>
<p>.4دستگاه حق دارد بطور مستقل اقامه دعوي كند و يا طرف دعوي قرار گيرد</p>
<p>.5دستگاه واحد سازماني مستقل و جداگانه تشكيل مي دهد و ماموران دستگاه از نظر سلسله مراتب اداري تابع سازمان مركزي نيستند.</p>
<p>در <em><strong>پاورپوینت سازمان كار دولت </strong></em>با دقت به مطالب فوق پرداخته شده است.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>تهیه کننده : مجتبي خدادادي كارشناس حقوقي دانشگاه علوم پزشكي مشهد</strong></p>
<p><strong>فرمت : ppt</strong></p>
<p><strong>تعداد صفحات : 24</strong></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86-%d9%83%d8%a7%d8%b1-%d8%af%d9%88%d9%84%d8%aa/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>پاورپوینت طراحي فرايندها و ساختار سازماني</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%8a-%d9%81%d8%b1%d8%a7%d9%8a%d9%86%d8%af%d9%87%d8%a7-%d8%b3%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a7%d8%b1-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%8a-%d9%81%d8%b1%d8%a7%d9%8a%d9%86%d8%af%d9%87%d8%a7-%d8%b3%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a7%d8%b1-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 16 Jul 2017 04:17:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1579</guid>

					<description><![CDATA[<strong>پاورپوینت طراحي فرايندها و ساختار سازماني</strong>

<strong>نویسنده : دكتر صاحب بدري</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعداد صفحات : 218</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>پاورپوینت طراحي فرايندها و ساختار سازماني</h2>
<p>خانم راکو در زيرزمين خانه خود سفالگری می کرد .سفالگری در بر گيرنده وظيفه روشنی بود :آماده کردن خاک سفال ، شکل دادن به ظرفهای سفالی ، پرداخت آنها در حالی که هنوز خشک نشده اند ، آماده کردن لعاب ، پرداخت ظرفها و پختن آنها در کوره .در هماهنگ کردن اين کارها هيچ گونه دشواری پيش نمی آمد و او به تنهايی همه آنها را انجام می داد . اما جاه طلبی خانم راکو و زيبايی ظرفهايش دشواری پديد آورد :پس از مدتی سفارشها از گنجايش توليدی او فراتر رفت . از اين رو خانم راکو (Raku)دوشيزه بيسک (Bisque)را که خواهان فراگيری اين فن بود بکار گمارد . در خواست فروشگاههای صنايع دستی برای ظرفهای خانم راکو تقسيم کار را گريز ناپذير کرد . قرار شد خانم بيسک خاک سفال را فراهم و لعاب را آماده کند و خانم راکو بازمانده کارها را انجام دهد . تقسيم کار دشواری کوچکی را پديد آورد ، به اين معنی که کار دو نفر در کارگاه بايد هماهنگی می شد : اين هماهنگی از راه ارتباط غير رسمی به آسانی انجام می گرفت .کارها خوب پيش می رفت و طولی نکشيد که سيل سفارش ها به سوی خانم راکو سرازير گرديد ، بگونه ای که به همکاران زيادتری نياز پيدا شد . اين بار خانم راکو بر آن شد که همکاران تازه را بگونه مستقيم از آموزشگاههای سفالينه گری محل به کار گمارد تا بتوانند کار پيکره دهی ظرفها را نيز انجام دهند . در حالی که آموزش خانم بيسک دير گاهی به درازا کشيده بود ، سه همکار تازه او از همان آغاز بدقت می دانستند چه بايد انجام دهند .از اين رو پديد آوردن هماهنگی حتی ميان پنج نفر دشواری پيش نياورد اما آنگاه که دو نفر ديگر به گروه پيوستند ، دشواری هماهنگی آشکار گرديد . يک روز سطل لعاب از دست خانم بيسک افتاد و پنج ظرف شکست . روز ديگر که خانم راکو کوره را گشود ، ديد گلدانها ی سقف آويز به اشتباه با رنگ قرمز مايل به بنفش لعاب داده شده اند . در اينجا خانم راکو در يافت که هفت نفر در يک کارگاه کوچک نمی توانند همه کارهای خود را از را مکانيزم ساده ارتباطات غير رسمی هماهنگ کنند .چيزی که اوضاع را نابسامانتر می کرد اين بود که خانم راکو ، که اينک خود را رئيس شرکت سراميک می ناميد ، ناگزير بود وقت بيشتری را با مشتريان خود بگذراند . در واقع در اين روزها بيش از آنکه لباس کار بپوشد در لباس رسمی ظاهر می شد . از اين رو خانم بيسک را به مديريت کارگاه گماشت تا همه وقت خود را به نظارت و هماهنگی کار پنج نفر توليد کننده ظرفها اختصاص دهد .شرکت به بالندگی خود ادامه می دهد . اما بکارگماری يک تحليل گر مطالعه کار بار ديگر دگرگونيهای برجسته ای پديد آورد . اين شخص سفارش کرد که هر فرد تنها يک وظيفه را در يکی از خطهای توليد – ظرفهای سفالی ، زير سيگاری ، گلدان سقف آويز ، مجسمه سراميکی حيوانات – به عهده گيرد .نفر اول خاک را آماده کند ، دومی به آن شکل دهد ، سومی با ابزارهای ويژه ای آن را پرداخت کند و به همين گونه تا پايان .به اين سان ، توليد چهار خط مونتاژ را بر می گرفت . هر فرد از دستورهای کار استاندارد شده ای که از پيش برای تامين هماهنگی کارها گردآوری شده بود ، پيروی می کرد .البته اکنون ديگر شرکت سراميک ، فراورده های خود را به فروشگاههای صنايع دستی نمی فروخت . خانم راکو تنها سفارشهای عمده را که بيشتر از سوی فروشگاههای زنجيره ای بود ، می پذيرفت .lجاه طلبی خانم راکو پايانی نداشت و هر گاه فرصتی برای توليد فراورده ای تازه پيش می آمد ، از آن بهره گيری می کرد .lنخست کاشی سراميک توليد کرد ، سپس لوازم حمام و سرانجام آجرهای آراستنی ساخت . در نتيجه شرکت به سه بخش تقسيم گرديد :</p>
<p>lبخش توليدات مصرفی</p>
<p>lبخش توليدات ساختمانی</p>
<p>lبخش توليدات صنعتی</p>
<p>خانم راکو فعاليتهای اين سه بخش را از راه مطالعه گزارش های فصلی عملکرد آنها در دفتر کارش واقع در پنجاه و پنجمين طبقه برج سفالگری هماهنگ می کرد و اگر به کاهشی در ميزان سود ها و بالندگی واحدها از ارقام پيش بينی شده بر می خورد ، خود اقدامهايی را بکار می بست . يکی از روزها که در پشت ميز کار خود گزارشهای بودجه را پيش چشم می گذرانيد ، نگاهی به آسمانخراش های پيرامون خود انداخت و به فکرش رسيد تا نام شرکت خود را به « سراميکو » بر گرداند .</p>
<p>بخش هایی از مقدمه خلاصه کتاب <em><strong>پاورپوینت طراحي فرايندها و ساختار سازماني .</strong></em></p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class=" wp-image-1581 aligncenter" src="https://researchsara.ir/wp-content/uploads/2017/07/Picture1-1-300x248.png" alt="" width="371" height="307" srcset="https://researchsara.ir/wp-content/uploads/2017/07/Picture1-1-300x248.png 300w, https://researchsara.ir/wp-content/uploads/2017/07/Picture1-1-450x373.png 450w, https://researchsara.ir/wp-content/uploads/2017/07/Picture1-1-768x636.png 768w, https://researchsara.ir/wp-content/uploads/2017/07/Picture1-1-1030x853.png 1030w, https://researchsara.ir/wp-content/uploads/2017/07/Picture1-1-705x584.png 705w, https://researchsara.ir/wp-content/uploads/2017/07/Picture1-1.png 1339w" sizes="(max-width: 371px) 100vw, 371px" /></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%d9%8a-%d9%81%d8%b1%d8%a7%d9%8a%d9%86%d8%af%d9%87%d8%a7-%d8%b3%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a7%d8%b1-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>پاورپوینت مديريت چيست</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%af%d9%8a%d8%b1%d9%8a%d8%aa-%da%86%d9%8a%d8%b3%d8%aa/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%af%d9%8a%d8%b1%d9%8a%d8%aa-%da%86%d9%8a%d8%b3%d8%aa/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jul 2017 07:31:51 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1542</guid>

					<description><![CDATA[<strong>پاورپوینت مديريت چيست</strong>

<strong>تهیه کننده :محبوبه یعقوبیان کارشناس ارشد آموزش مدیریت پرستاری</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعداد صفحات : 27</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>پاورپوینت مديريت چيست</h2>
<p>با مطالعه  <em><strong>پاورپوینت مديريت چيست</strong></em> شما مي‌توانيد:مديريت را تعريف نموده و فرآيند مديريت را تجزيه و تحليل نمائيد.علم يا هنر بودن مديريت را بررسي نمائيد.مهارت‌هاي مدير را با ذكر مثال تشريح نمائيد.وظايف مديران را توضيح دهيد.نقش‌هاي مديران را توصيف، و با هم مقايسه نمائيد.مديران را از نظر سطح، موقعيت و عنوان با هم مقايسه نمائيد. براي پديدآوردن محيطي مناسب،باهم فكري و همكاري ديگران،به منظور شكل دادن به فرآيند كارسازبااستفاده بهينه از منابع،براي عرضه خدمات يا كالاهايي قابل رقابت،وجلب رضايت متقاضيان و مشتريان،با پرهيز از بروز هرگونه عواقب نامطلوب. مديريت علم و هنري براي پديدآوردن محيطي مناسب،جهت هم‌فكري و همكاري با ديگران،براي شكل دادن به فرآيندي كارساز،براي پرهيز از عواقب ناخواسته،در عين توليد ارزشي بيش از ارزشي كه رقبا توليد مي‌كنند،از راه افزايش بهره‌وري به شمار مي‌آيد.مهارت‌هاي تشخيص و تحليل مسائل مديران را قادر مي‌سازد كه بتوانند مشكلات خود را تعريف نموده، سپس علل احتمالي آنها را تشخيص داده و با تمركز بر مشكلات به حل آنها اقدام نمايند. مهارت‌هاي فني از جمله مهارت‌هايي هستند كه براي انجام دادن فعاليت‌هاي تخصصي لازم مي‌باشند. مهارت‌هاي تشخيص و تحليل مسائل مديران را قادر مي‌سازد كه بتوانند مشكلات خود را تعريف نموده، سپس علل احتمالي آنها را تشخيص داده و با تمركز بر مشكلات به حل آنها اقدام نمايند</p>
<p>سر فصل های <em><strong>پاورپوینت مديريت چيست</strong></em> :</p>
<p>نقش تشنج‌زدايي</p>
<p>نقش تخصيص منابع</p>
<p>نقش مذاكره‌كننده</p>
<p>نقش تشريفاتي</p>
<p>نقش رهبري</p>
<p>نقش ديده‌باني</p>
<p>نقش اشاعه دهنده</p>
<p>نقش سخنگويي</p>
<p>نقش پيشگامي</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>تهیه کننده :محبوبه یعقوبیان کارشناس ارشد آموزش مدیریت پرستاری</strong></p>
<p><strong>فرمت : ppt</strong></p>
<p><strong>تعداد صفحات : 27</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%af%d9%8a%d8%b1%d9%8a%d8%aa-%da%86%d9%8a%d8%b3%d8%aa/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>بهبود فرآیندهای تامین و تولید خدمات</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af-%d9%81%d8%b1%d8%a2%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d8%a7%d9%85%db%8c%d9%86-%d8%aa%d9%88%d9%84%db%8c%d8%af-%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af-%d9%81%d8%b1%d8%a2%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d8%a7%d9%85%db%8c%d9%86-%d8%aa%d9%88%d9%84%db%8c%d8%af-%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jul 2017 05:41:05 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1507</guid>

					<description><![CDATA[<strong>بهبود فرآیندهای تامین و تولید خدمات</strong>

<strong>تهیه کنندگان : دکتر علیرضا شاهپری، معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری </strong>

<strong>دکتر سید احسان ملیحی، معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری</strong>

<strong>عباسعلی آریافر، مشاور عالی مدیر عامل گزوه خودرو سازی سایپا</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعداد صفحات : 142</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>بهبود فرآیندهای تامین و تولید خدمات</h2>
<p>مجموعه اي از فعاليت ها و يا عمليات كه يك يا چند ورودی را تبديل به خروجی ای مي  نمايد كه برای مشتری (جامعه هدف) يا ذينفعان  ايجاد  ارزش<br />
( محصولات ، خدمات) مي نمايد. تفاوت میان وظیفه و فرآیند همانند    تفاوت میان جزء و کل است :وظیفه فعالیتی است که معمولا یک نفر انجام می دهد فرآیند ،گروهی از وظیفه های هم پیوند است که با  یکدیگر نتیجه ای با ارزش از دید   مشتری را ببارمی آورد . در فرآیند محوری ، نتیجه کار با اهمیت است نه اجزای تشکیل دهنده آن ( در سازمانهای وظیفه گرا هیچکس مسئول انجام یک فرآیند یعنی انجام کاری کامل و از آغاز تا پایان نیست ) .مدیران از حالت ریاست دست کشیده و بیشتررفتار مربیان را پیدا می کنند.توجه کارکنان از مدیران به مشتریان بر می گردد. مربی فردی است که مسئولیت شناسائی افراد متخصص و آماده کردن آنها را برای کار بعهده دارد. نقش مربی:گسترش و بالا بردن توانمندیها و ارزشهای منابع انسانیگرد آوری و گسترش مهارت نیروهای مورد نیازسازمان در تخصصهای گوناگونمهارت عمده مربی :توان آموزش ،خوب گوش دادن ،ارزیابی ،راهنمائی و هدایت . در سازمانهای فرآیند محور، شغلها از نظر تنوع کمتر شده لیکن از نظر حجم بزرگتر و گسترده تر می شوند و بجای انجام تنها  یک  کار ، امکان انجام کارهای متعدد توسط یک  نفر وجود خواهد داشت و بلحاظ فرا بخشی و خود مدیریتی ، بطورطبیعی با هم حرکت کرده و به چسب مدیریتی( جهت پیوندکارها با یکدیگر ) کمتری نیاز می باشد .</p>
<p>سرفصل مطالب <em><strong>بهبود فرآیندهای تامین و تولید خدمات :</strong></em></p>
<p>1-  جهت اداره کارهای فرآیندی به تشکیل تیمهای مناسب نیاز می باشد .</p>
<p>2- واحدهای کاری از اداره های تخصصی به تیم های فرآیندی تبدیل می شوند.</p>
<p>3- در تیمهای فرآیندی ، وظیفه های مجرد اعضاء به کارهای چند سویه و گسترده تبدیل می شوند.</p>
<p>4- در نظام فرآیند محور ، کارکنان خط مقدم جهت انجام کارها بایستی دارای اطلاعات و اختیار تصمیم گیری گسترده باشند .</p>
<p>5- امکان بهره گیری از امتیاز هوشمندی کارکنان و مدیران و بیدار سازی نبوغ و استعدادهای آنها  میسر می گردد .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>تهیه کنندگان : دکتر علیرضا شاهپری، معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری</strong></p>
<p><strong>دکتر سید احسان ملیحی، معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری</strong></p>
<p><strong>عباسعلی آریافر، مشاور عالی مدیر عامل گزوه خودرو سازی سایپا</strong></p>
<p><strong>فرمت : ppt</strong></p>
<p><strong>تعداد صفحات : 142</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d8%a8%d9%87%d8%a8%d9%88%d8%af-%d9%81%d8%b1%d8%a2%db%8c%d9%86%d8%af%d9%87%d8%a7%db%8c-%d8%aa%d8%a7%d9%85%db%8c%d9%86-%d8%aa%d9%88%d9%84%db%8c%d8%af-%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>پاورپوینت طراحی سازمان و سازماندهی</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%87%db%8c/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%87%db%8c/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jul 2017 05:17:49 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1499</guid>

					<description><![CDATA[<strong>پاورپوینت طراحی سازمان و سازماندهی</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعداد صفحات : 83</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>پاورپوینت طراحی سازمان و سازماندهی</h2>
<h3>ساختار سازمان به عنوان نوعي ابزار مديريتي براي اجراي استراتژيها و تحقق اهداف</h3>
<p>معمولاً هدفها بصورت اسناد نوشته مي شوند كه بيان كننده و نشاندهندۀ مقصود غايي و هميشگي شركت مي باشند.<b>استراتژي</b> عبارت است از يك برنامۀ عملي كه به موجب آن شيوۀ تخصيص منابع و فعاليتهاي شركت در رابطه با محيط و در راه نيل به هدفهايش تعيين مي گردد.مديران (اگاهاه) منطقي هستند ولي منطق مزبور به گونه اي است كه منافع آنان را تأمين كند.<b>جنبۀ اول</b>: تصميماتي كه مديران مي گيرند در جهت تثبيت، تقويت و تأييد مقام، موقعيت و جايگاه خودشان است.اين ديدگاه با ارزشهاي اصل برابري و مساوات منافات دارد.<b>جنبۀ دوم</b>: وضع موجود سازمان در حال تغيير است؛هدف تئوري سازمان اين است كه اعضا را از استثمار، اختناق و ازخودبيگانگي برهاند. و تئوري سازمان بايد ديد سياسي داشته باشد. هدف كلي سازمان را مأموريت مي نامند(يعني دليل وجودي سازمان).مأموريت بيان كنندۀ ارزشها، آرزوها و فلسفۀ وجودي سازمان است.به هنگام تعيين هدفهاي عملياتي،آنچه را كه سازمان بايد از طريق اقدامات و عمليات واقعي به آنها دست يابد، تعيين مي كنند و اينكه سازمان واقعاً به چه كار مشغول است،مشخص  مي نمايند.اين هدفها در قالب دستاوردهاي قابل سنجش و اندازه گيري، بيان و در كوتاه مدت تأمين مي شوند. <b>محيط كاري </b>شامل بخشهايي مي شود كه سازمان بصورت مستقيم با آنها رابطۀ متقابل دارد و آنها بر توانايي هاي سازمان (در راه رسيدن به هدفهايش) اثر مستقيم مي گذارند.</p>
<p>سر فصل های <em><strong>پاورپوینت طراحی سازمان و سازماندهی :</strong></em></p>
<p>1.عملكرد كلي سازمان(سودآوري)</p>
<p>2.منابع(مالي يا منابع اوليه)</p>
<p>3.رشد و پيشرفت كاركنان</p>
<p>4.نوآوري</p>
<p>5.بهره وري</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فرمت : ppt</strong></p>
<p><strong>تعداد صفحات : 83</strong></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d8%b7%d8%b1%d8%a7%d8%ad%db%8c-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%85%d8%a7%d9%86%d8%af%d9%87%db%8c/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>نقش آموزش دربهسازی و توسعه نیروی انسانی</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%86%d9%82%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%af%d8%b1%d8%a8%d9%87%d8%b3%d8%a7%d8%b2%db%8c-%d8%aa%d9%88%d8%b3%d8%b9%d9%87-%d9%86%db%8c%d8%b1%d9%88%db%8c-%d8%a7%d9%86%d8%b3%d8%a7%d9%86%db%8c/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%86%d9%82%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%af%d8%b1%d8%a8%d9%87%d8%b3%d8%a7%d8%b2%db%8c-%d8%aa%d9%88%d8%b3%d8%b9%d9%87-%d9%86%db%8c%d8%b1%d9%88%db%8c-%d8%a7%d9%86%d8%b3%d8%a7%d9%86%db%8c/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jul 2017 04:58:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1491</guid>

					<description><![CDATA[<strong>نقش آموزش دربهسازی و توسعه نیروی انسانی</strong>

<strong>پاورپوینت</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعدادصفحات : 26</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>نقش آموزش دربهسازی و توسعه نیروی انسانی</h2>
<p>در دنيای در حال تغيير كنوني، <strong>ضرورت آموزش</strong> در سازمان ها و نهادها به دلايل فراوان پذيرفته شده است. تغييرات فن آوري سبب دگرگوني در شبكه ها وروش هاي سازمان مي شود و هر تغييري كسب دانش ومهارت هاي جديد را ضروری می سازد . ميزان كمّي و كيفي اين تغييرات آنقدر زياد است كه گاهي اوقات مديران و كاركنان را دچار وحشت مي كند وممكن است احساس كنند كه فرصت و توان سازگاري با اين تغييرات را ندارند . با همه سختي ها و مشكلات بايد پذيرفت كه ادامه حيات سازمان تا حدود زيادي به دانش ،آگاهي و مهارت هاي گوناگون و جديد بستگي دارد .هرچه دانش و مهارت های كاركنان با نيازهاي جامعه و پيشرفت هاي علمي وتغييرات فن آوري، هماهنگي و انطباق بيشتری داشته باشد درجه اطمينان از موفقيت فرد و سازمان بالاتر می رود .امر آموزش را ادامه بده و بگذار اتباع تو بتوانند بخوانندوبنويسند كه هر چه عقل و فهمشان بيشتر شود تو راحتترميتواني پادشاهي كنی  و يزدان پرست باش.</p>
<p>جامعه توسعه یافته بدون انسان شایسته محقق نمی شود در نتیجه توسعه باید در راستای رشد الهی انسان و حرکت جامعه به سوی حق تعالی باشد و توسعه ای قابل قبول است که با تکامل و تعالی روحی انسان هماهنگ و سازگار باشد.</p>
<p>سر فصل های <em><strong>نقش آموزش دربهسازی و توسعه نیروی انسانی :</strong></em></p>
<p>.1تغيير نيازها</p>
<p>.2نياز به پيشرفت و توسعه</p>
<p>.3توانمند سازی نيروی انسانی</p>
<p>.4تغيير نگرش فکری کارمندان</p>
<p>.5استفاده از تکنولوژيهای جديد</p>
<p>.6تغيير شغل يا جابجاي شغلي</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>پاورپوینت</strong></p>
<p><strong>فرمت : ppt</strong></p>
<p><strong>تعدادصفحات : 26</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%86%d9%82%d8%b4-%d8%a2%d9%85%d9%88%d8%b2%d8%b4-%d8%af%d8%b1%d8%a8%d9%87%d8%b3%d8%a7%d8%b2%db%8c-%d8%aa%d9%88%d8%b3%d8%b9%d9%87-%d9%86%db%8c%d8%b1%d9%88%db%8c-%d8%a7%d9%86%d8%b3%d8%a7%d9%86%db%8c/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>پاورپوینت مباحثی ازخلاقيت و نوآوري</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%ad%d8%ab%db%8c-%d8%a7%d8%b2%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%82%d9%8a%d8%aa-%d9%86%d9%88%d8%a2%d9%88%d8%b1%d9%8a/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%ad%d8%ab%db%8c-%d8%a7%d8%b2%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%82%d9%8a%d8%aa-%d9%86%d9%88%d8%a2%d9%88%d8%b1%d9%8a/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Jul 2017 04:26:34 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1479</guid>

					<description><![CDATA[<strong>پاورپوینت مباحثی ازخلاقيت و نوآوري</strong>

<strong>دانشگاه علوم پزشکی شهيد صدوقي يزد</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعداد صفحات : 124</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>پاورپوینت مباحثی ازخلاقيت و نوآوري</h2>
<p><strong>خلاقيت</strong> يعني ارائه فكر و طرح نوين براي بهبود و ارتقاء كميت يا كيفيت فعاليت‌هاي سازمان مثال: افزايش بهره‌وري، كاهش هزينه‌ها، افزايش توليدات يا خدمات از روش بهتر، توليدات يا خدمات جديد و غيره.محصول نتيجه فرآيند <strong>خلق يا نوآوري</strong> است كه مي تواند يك شيفيزيكي، يك خدمت يا ارتقاء هر يك از اين ها باشد.محصول براي اين كه يك خلاقيت واقعي باشد بايد داراي ارزشباشد.براي اينكه نوآوري روي دهد امكانات لازم براي <strong>خلاقيت و نوآوري</strong> بايد وجود داشته باشد.اگر در شرايط مطلوبي به سر نبريد هر قدر هم داراي استعداد خلاق و دانش و مهارت بالايي برخوردار باشيد نمي توانيد نوآوري هاي چنداني خلق كنيد.شواهد حاكي است كه نوآوري سازماني از مديريت دقيق فرهنگ سازماني نشأت مي گيرد.اين موضوع را مي توان به لحاظ مديريت «هفت S» موفقيت سازماني به خوبي درك كرد.تكنيك هاي متعددي را مي توان براي افزايش خلاقيت حل مسئله در يك <strong>سازمان</strong>، به كار بست.پاين فرآيند ها در جهت افزايش خلاقيت در تمامي مراحل فرآيند حل مسأله سوق دارند.افزايش خلاقيت فردي تلاش دو جانبه اي را مي طلبد.فرد در داخل گروه ايفاي نقش مي كند و بنابراين، مديريت عوامل پويايي گروه به منظور افزايش خلاقيت، بسيار حايز اهميت است.سازمانها برای شناسایی مسائل بالقوه به الگوبرداری ومقايسه با سازمانهاي موفق نياز دارند.از نتایج این مقایسه ها برای ایجاد تغییر و به عنوان اهداف بهبود استفاده می شود.</p>
<p>سر فصل های <em><strong>پاورپوینت مباحثی ازخلاقيت و نوآوري </strong></em>:</p>
<p>آشنایی با خلاقیت و نوآوری</p>
<p>استفاده از خلاقیت و نوآوری در حل مسئله</p>
<p>روشهای پیداکردن مسئله</p>
<p>روشهای خلاقانه حل مسئله</p>
<p>عملیاتی کردن روشهای خلاقانه حل مسئله</p>
<p>مدیریت در خلاقیت و نوآوری</p>
<p>بحث و تبادل نظر نهایی</p>
<p><strong>دانشگاه علوم پزشکی شهيد صدوقي يزد</strong></p>
<p><strong>فرمت : ppt</strong></p>
<p><strong>تعداد صفحات : 124</strong></p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%ad%d8%ab%db%8c-%d8%a7%d8%b2%d8%ae%d9%84%d8%a7%d9%82%d9%8a%d8%aa-%d9%86%d9%88%d8%a2%d9%88%d8%b1%d9%8a/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>پاورپوینت مدیریت عمومی دانش کهن</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%d8%b9%d9%85%d9%88%d9%85%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%da%a9%d9%87%d9%86/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%d8%b9%d9%85%d9%88%d9%85%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%da%a9%d9%87%d9%86/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Jul 2017 06:08:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1443</guid>

					<description><![CDATA[<strong>پاورپوینت مدیریت عمومی دانش کهن</strong>

<strong>فرمت : ppt</strong>

<strong>تعداد صفحات : 220</strong>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>پاورپوینت مدیریت عمومی دانش کهن</h2>
<p><strong>مديريت</strong> عبارت است ازهنرانجام كارازطريق ديگران (دراكر)مديريت فرايندكاركردن بامردم وبوسيله آنها براي دستيابي به <strong>اهداف سازماني</strong> بادرنظرگرفتن تغييرات محيط است.(كريتنر)مديريت فرايند به كارگيري موثر وكارآمد منابع مادي وانساني برمبناي يك نظام ارزشي پذيرفته شده است كه ازطريق برنامه ريزي، سازماندهي، بسيج منابع، هدايت و رهبري وكنترل براي دستيابي به اهداف تعيين شده صورت مي گيرد(رابينز)</p>
<p><strong>مدیران وظیفه‌ای</strong>(تخصصی) :مدیرانی با مهارت‌های ویژه در زمینه خاص مانند حسابداری، امور پرسنلی و غیره.</p>
<p><strong>مدیران عمومی</strong>:مسئول کلیه وظایف و فعالیت‌هایی هستند که در یک واحد یا یک سازمان انجام می‌شود مانند تولید، بازاریابی و امورمالی.</p>
<p>این مهارت به مدیر امکان می‌دهد که سازمان را به صورت یک کل  در نظر بگیرد و روابط متقابل بخش‌های مختلف و چگونگی تاثیر تغییر هر قسمت در کل سازمان را پیش‌بینی کند.این مهارت به مدیر امکان می‌دهد تا با افراد، در کنار آنها و به طور موثر با آنها کار کند. مدیران در همه سطوح به این مهارت نیازدارند.این مهارت‌ها به معنی توانایی به کار بردن ابزار، شیوه‌ها و دانش مورد نیاز برای اجرای یک زمینه تخصصی است.</p>
<p>وظایف مدیران :</p>
<p>1)برنامه‌ریزی:پیش بینی و تدوین برنامه ها و اقدامات لازم</p>
<p>2)سازماندهی:ایجاد ساختار رسمی بر اساس ارتباط این مشاغل و واحد ها</p>
<p>3)هدایت:ایجاد ارتباط و تعامل مناسب در اجزای انسانی سازمان</p>
<p>4)نظارت:سنجش عملکرد ها بر اساس برنامه</p>
<p>5)خلاقیت:تولید اندیشه و فکر نو</p>
<p>در  <em><strong>پاورپوینت مدیریت عمومی دانش کهن</strong></em> به مطالب فوق به شکلی جامع پرداخته شده است.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>فرمت : ppt</strong></p>
<p><strong>تعداد صفحات : 220</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%be%d8%a7%d9%88%d8%b1%d9%be%d9%88%db%8c%d9%86%d8%aa-%d9%85%d8%af%db%8c%d8%b1%db%8c%d8%aa-%d8%b9%d9%85%d9%88%d9%85%db%8c-%d8%af%d8%a7%d9%86%d8%b4-%da%a9%d9%87%d9%86/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>مقاله تحلیل پایداری سطوح شیب دار به کمک تعادل حدی</title>
		<link>https://researchsara.ir/product/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d9%84%db%8c%d9%84-%d9%be%d8%a7%db%8c%d8%af%d8%a7%d8%b1%db%8c-%d8%b3%d8%b7%d9%88%d8%ad-%d8%b4%db%8c%d8%a8-%d8%af%d8%a7%d8%b1-%da%a9%d9%85%da%a9-%d8%aa%d8%b9/</link>
					<comments>https://researchsara.ir/product/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d9%84%db%8c%d9%84-%d9%be%d8%a7%db%8c%d8%af%d8%a7%d8%b1%db%8c-%d8%b3%d8%b7%d9%88%d8%ad-%d8%b4%db%8c%d8%a8-%d8%af%d8%a7%d8%b1-%da%a9%d9%85%da%a9-%d8%aa%d8%b9/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[ali]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Jul 2017 06:36:18 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://researchsara.ir/?post_type=product&#038;p=1251</guid>

					<description><![CDATA[<h2>مقاله تحلیل پایداری سطوح شیب دار به کمک تعادل حدی</h2>
این مقاله نتایج تحلیل پایداری شیب انجام شده برای معدنی که استخراج در آن به روش open pit صورت میگیرد را شرح میدهد.نقشه برداری ژئوتکنیکی برای جهت بحرانی ناپیوستگی های ساختاری انجام شد.خصوصیات سنگ بر جای نمونه های مختلف در آزمایشگاه تعیین گردید و سپس خصوصیات ماده سنگ تخمین زده شد...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<h2>مقاله تحلیل پایداری سطوح شیب دار به کمک تعادل حدی</h2>
<p>این مقاله نتایج تحلیل پایداری شیب انجام شده برای معدنی که استخراج در آن به روش open pit صورت میگیرد را شرح میدهد.نقشه برداری ژئوتکنیکی برای جهت بحرانی ناپیوستگی های ساختاری انجام شد.خصوصیات سنگ بر جای نمونه های مختلف در آزمایشگاه تعیین گردید و سپس خصوصیات ماده سنگ تخمین زده شد.مظالب فوق بخشی از چکیده <em><strong>مقاله تحلیل پایداری سطوح شیب دار به کمک تعادل حدی </strong></em>میباشد که توسط تیم تحقیق سرا به صورت فایل PDF در اختیارتان قرار گرفته است.</p>
<h3>مشخصات مقاله تحلیل پایداری سطوح شیب دار به کمک تعادل حدی</h3>
<p><strong>نویسنده:</strong> مجید اسلامی</p>
<p><strong>تعداد صفحات:</strong> 24</p>
<p><strong>نوع فایل:</strong> PDF</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://researchsara.ir/product/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d9%87-%d8%aa%d8%ad%d9%84%db%8c%d9%84-%d9%be%d8%a7%db%8c%d8%af%d8%a7%d8%b1%db%8c-%d8%b3%d8%b7%d9%88%d8%ad-%d8%b4%db%8c%d8%a8-%d8%af%d8%a7%d8%b1-%da%a9%d9%85%da%a9-%d8%aa%d8%b9/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
